Директо Подписано
цифровой
р МОУ подписью:
Директор МОУ СШ
Лытаева Л.В.
СШ № 89 №DN:89cn=Директор
МОУ СШ № 89
Лытаева Лытаева Л.В.,
email=school89@v
olgadmin.ru, c=RU
Л.В.

План внеурочной деятельности
начального общего образования
муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя школа №89
Дзержинского района Волгограда»
на 2026/2027 учебный год

Пояснительная записка к учебному плану основной образовательной программы
уровня начального общего образования
муниципального общеобразовательного учреждения
«Средняя школа № 89 Дзержинского района Волгограда»
на 2026/2027 учебный год

План внеурочной деятельности МОУ «Средняя школа № 89 Дзержинского района
Волгограда» уровня начального общего образования разработан с учетом следующих нормативным
документов:
Федерального Закона от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации».
Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 31.05.2021 № 286 «Об
утверждении Федерального государственного образовательного стандарта начального общего
образования».
Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 18.05.2023 № 372 «Об
утверждении федеральной образовательной программы начального общего образования».
Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 19.03.2024 № 171 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования».
Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 09.10.2024 № 704 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных программ начального общего образования, основного
общего образования и среднего общего образования».
Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 08.10.2025 № 729 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования».
Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 10.11.2025 № 808 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства просвещения Российской Федерации,
касающиеся федеральных образовательных программ начального общего, основного общего,
среднего общего образования».
Приказа Министерства просвещения Российской Федерации от 18.06.2025 № 467 «О
внесении изменений в некоторые приказы Министерства образования и науки Российской
Федерации и Министерства просвещения Российской Федерации, касающиеся федеральных
государственных образовательных стандартов начального общего и основного общего
образования».
Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
02.06.2026 г. № 19 «Об утверждении СП 2.4.2.4283-26 Санитарно-эпидемиологические требования
к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи».
Постановления Главного государственного санитарного врача Российской Федерации от
28.01.2021 № 2 «Об утверждении санитарных правил и норм СанПиН 1.2.3685-21 «Гигиенические
нормативы и требования к обеспечению безопасности и (или) безвредности для человека факторов
среды обитания».
Методическое письмо Минпросвещения России об организации внеурочной деятельности от
09.07.2026 г. № ОК-1984/03.
Устава МОУ «Средняя школа № 89 Дзержинского района Волгограда».
Внеурочная деятельность является неотъемлемой и обязательной частью основной
общеобразовательной программы.
Под внеурочной деятельностью при реализации ФГОС HOO понимается образовательная
деятельность, осуществляемая в формах, отличных от урочной, и направленная на достижение
планируемых результатов освоения основной образовательной программы НОО (предметных,
метапредметных и личностных).
Внеурочная деятельность планируется и организуется с учетом индивидуальных
особенностей и потребностей ребенка, культурных традиций, национальных и этнокультурных
особенностей региона.

План внеурочной деятельности образовательной организации является обязательной
частью организационного раздела основной образовательной программы, а рабочие программы
внеурочной деятельности являются обязательной частью содержательного раздела основной
образовательной программы.
В целях реализации плана внеурочной деятельности МОУ СШ № 89 может
предусматриваться использование ресурсов других организаций (в том числе в сетевой форме),
включая организации дополнительного образования, профессиональные образовательные
организации, образовательные организации высшего образования, научные организации,
организации культуры, физкультурно-спортивные, детские общественные объединения и иные
организации, обладающие необходимыми ресурсами.
План внеурочной деятельности является нормативным документом, определяющим
распределение часов внеурочной деятельности, состав и структуру направлений, формы
организации, объем внеурочной деятельности, отводимой на формирование всесторонне развитой
личности школьника.
Внеурочная деятельность осуществляется посредством реализации рабочих программ
курсов внеурочной деятельности. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности должны
обеспечивать достижение планируемых результатов освоения программы начального общего
образования и разрабатываться на основе требований ФГОС к результатам освоения программы
начального общего образования.
Рабочие программы внеурочной деятельности должны включать:
•
содержание внеурочной деятельности;
•
планируемые результаты освоения внеурочной деятельности;
•
тематическое планирование с указанием количества академических часов, отводимых на
освоение каждой темы внеурочной деятельности и возможность использования по этой теме
электронных (цифровых) образовательных ресурсов, являющихся учебно-методическими
материалами (мультимедийные программы, электронные учебники и задачники, электронные
библиотеки, виртуальные лаборатории, игровые программы, коллекции цифровых
образовательных ресурсов), используемыми для обучения и воспитания различных групп
пользователей, представленными в электронном (цифровом) виде и реализующими
дидактические возможности ИКТ, содержание которых соответствует законодательству об
образовании.
Рабочие программы курсов внеурочной деятельности также должны содержать указание
на форму проведения занятий. Программы курсов внеурочной деятельности или их части могут
реализовываться как в очной форме, так и с применением электронного обучения, дистанционных
образовательных технологий.
Рабочие программы внеурочной деятельности МОУ СШ № 89 разрабатываются на основе
требований Федеральных государственных образовательных стандартов начального общего
образования. Рабочие программы курсов внеурочной деятельности построены по модульному
принципу. При реализации рабочих программ внеурочной деятельности рекомендуется
использовать формы, носящие исследовательский, творческий характер. Рабочие программы
курсов внеурочной деятельности для детей с ограниченными возможностями здоровья
разрабатываются и реализуются в соответствии с требованиями ФГОС для детей с
ограниченными возможностями здоровья.
Формы
внеурочной
деятельности
должны
предусматривать
активность
и
самостоятельность учащихся, сочетать индивидуальную и групповую работы, обеспечивать
гибкий
режим
занятий
(продолжительность,
последовательность),
проектную
и
исследовательскую деятельность, экскурсии, походы, деловые игры и пр.
В зависимости от конкретных условий реализации основной образовательной программы,
числа обучающихся и их возрастных особенностей допускается формирование учебных групп из
обучающихся разных классов в пределах одного уровня образования.
В соответствии с требованиями обновленных ФГОС НОО МОУ СШ № 89 обеспечивает
проведение до 10 часов еженедельных занятий внеурочной деятельности (не должно превышать
1350 часов за 4 года обучения на уровне начального общего образования).
Объем часов внеурочной деятельности определяется МОУ СШ № 89, которая
утверждается школой с учетом интересов обучающихся и возможностей общеобразовательной
организации.

Формы реализации внеурочной деятельности МОУ СШ № 89 определяет самостоятельно.
Внеурочные занятия должны направлять свою деятельность на каждого ученика, чтобы он
мог ощутить свою уникальность и востребованность.
Виды внеурочной деятельности:
•
игровая;
•
учебно-исследовательская;
•
художественное творчество;
•
социальное творчество;
•
познавательная;
•
досугово-развлекательная;
•
проблемно-ценностное общение;
•
спортивно-оздоровительная;
•
проектная.
Выбор форм организации внеурочной деятельности в МОУ СШ № 89 подчиняется
следующим требованиям:
•
целесообразность использования данной формы для решения поставленных задач
конкретного направления;
•
преобладание практико-ориентированных форм, обеспечивающих непосредственное
активное участие обучающегося в практической деятельности, в том числе совместной (парной,
групповой, коллективной);
•
учет специфики коммуникативной деятельности, которая сопровождает то или иное
направление внеучебной деятельности;
•
использование форм организации, предполагающих использование средств информационнокоммуникационных технологий.
Формы организации внеурочной деятельности:
•
интервью;
•
блицопросы;
•
тестирование;
•
мини –исследование;
•
практические опыты;
•
дискуссии;
•
экскурсии;
•
учебный проект;
•
круглые столы;
•
конференции;
•
диспуты;
•
соревнования;
•
конкурсы;
•
викторины;
•
познавательные игры и др.
Часы
внеурочной
деятельности
используются
на
социальное,
творческое,
интеллектуальное, общекультурное, физическое, гражданско-патриотическое развитие
обучающихся, создавая условия для их самореализации и осуществляя педагогическую
поддержку в преодолении ими трудностей в обучении и социализации. Обязательным условием
организации внеурочной деятельности является ее воспитательная направленность,
соотнесенность с рабочей программой воспитания МОУ СШ № 89.
Внеурочная деятельность организуется во второй половине для первой смены и в первой
половине дня для обучающихся второй смены.
Цель внеурочной деятельности:
•
создание условий для достижения обучающимися необходимого для жизни в обществе
социального опыта и формирования принимаемой обществом системы ценностей;
•
создание
воспитывающей
среды,
обеспечивающей
активизацию
социальных.
интеллектуальных интересов учащихся в свободное время, развитие здоровой, творчески
растущей личности, сформированной гражданской ответственностью и правовым самосознанием,
подготовленной к жизнедеятельности в новых условиях, способной на социально значимую
практическую деятельность, реализацию добровольческих инициатив;

•
создание условий для многогранного развития и социализации каждого обучающегося в
свободное от учёбы время.
Задачи внеурочной деятельности:
•
развитие познавательного интереса, включение учащихся в разностороннюю деятельность;
•
углубление содержания, форм и методов занятости учащихся в свободное от учёбы время;
•
приобретение определенных знаний, умений по видам деятельности, предусмотренных
данной программой;
•
развитие мотиваций к следующим видам деятельности: спортивной, интеллектуальной,
эстетической, патриотической, социальной;
•
освоение основополагающих элементов научного знания, лежащих в основе современной
научной картины мира, и опыта его применения и преобразования в условиях решения
жизненных задач:
•
формирование навыков позитивного коммуникативного общения;
•
развитие навыков организации и осуществления сотрудничества с педагогами,
сверстниками, старшими, родителями в решении общих проблем;
•
воспитание трудолюбия, способности к преодолению трудностей, целеустремленности и
настойчивость в достижения результата;
•
развитие позитивного отношения к базовым общественным ценностям (человек, семья,
Отечество, природа, мир, знания, труд, культура) для формирования здорового образа жизни;
•
воспитание нравственных и эстетических чувств, эмоционально-ценностного позитивного
отношения к себе и окружающим, интереса к учению;
•
воспитание гражданственности, патриотизма, уважения к правам, свободам и обязанностям
человека;
•
воспитание нравственных чувств и этического сознания;
•
воспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни;
•
воспитание
ценностного отношения к природе, окружающей среде (экологическое
воспитание).
Принципами реализации являются:
•
включение учащихся в активную деятельность;
•
доступность и наглядность;
•
связь теории с практикой;
•
учёт возрастных особенностей;
•
сочетание индивидуальных и коллективных форм деятельности;
•
целенаправленность и последовательность деятельности (от простого к сложному).
При реализации программ внеурочной деятельности МОУ СШ № 89 опирается на
приоритетные направления развития образования, определяемые стратегическими документами,
и учитывает следующее:
1. Общим требованием к содержанию внеурочной деятельности является ее воспитательная
направленность, выражающаяся в том числе в обязательности проведения в 1–4 классах в
формате разговора и/или беседы с обучающимися внеурочных занятий «Разговоры о важном» (1
час в неделю), которые должны быть направлены на развитие ценностного отношения
обучающихся к своей родине – России, формирование соответствующей внутренней позиции
личности обучающегося, необходимой ему для конструктивного и ответственного поведения в
обществе.
2. В целях достижения личностных результатов на уровнях начального общего образования
реализует программу внеурочной деятельности по финансовой грамотности и финансовой
культуре. Их целью является формирование компонентов финансовой культуры у обучающихся с
опорой на прочные знания в области финансового планирования, в том числе освоение комплекса
умений по обеспечению финансовой безопасности, защите персональных данных при
использовании интернет-сервисов, антикоррупционного поведения, а также отказа от участия в
мошеннических схемах, при котором банковская карта или счет используются для перевода,
обналичивания или отмывания похищенных денег.
3. В целях физического развития обучающихся, привития им любви к спорту и побуждения к
здоровому образу жизни, воспитания силы воли, ответственности, формирования установок на
защиту слабых проводится спортивно-оздоровительная внеурочная деятельность.
4. В целях достижения планируемых результатов освоения образовательной программы

начального общего образования в части изучения родного языка (языка народа Российской
Федерации) и (или) государственного языка республики Российской Федерации реализуется
курс внеурочной деятельности, направленный на практическую отработку речевых и социальных
навыков обучающихся 1 класса, формируемых на уроках родного языка и литературного чтения
на родном языке народа Российской Федерации. Материалы и формы занятий курса внеурочной
деятельности адаптированы с учетом возрастных особенностей обучающихся в 1 классе детей и
дифференцированы по уровням сложности.
Организации внеурочной деятельности на уровне начального общего образования
ориентирована на необходимость:
• обеспечение неразрывной взаимосвязи урочной и внеурочной деятельности посредством
включения во внеурочные занятия в разнообразных формах (в т.ч. в форме проектов и
учебных исследований) тем, изучаемых на уроках;
• организуемая внеурочная деятельность обучающихся максимально нацелена на
достижение не только предметных, но и личностных и метапредметных образовательных
результатов;
• увеличено количество курсов внеурочной деятельности по таким актуальным
направлениям образования и развития личности, как формирование универсальных
учебных действий, формирование основ информационной культуры, проектноисследовательская деятельность;
• использовано в рамках внеурочных занятий методические приемы, обеспечивающие
обращение к актуальному и интересному для обучающихся содержанию, в том числе
учитывающему региональную специфику (культура, природный мир, информационная
культура, спорт, здоровый образ жизни, безопасность и др.).

План внеурочной деятельности в МОУ СШ № 89
2026/2027 учебный год
1-4 классы
Направления
внеурочной деятельности

Названия
программ
внеурочной
деятельности

Количество часов в неделю по классам
1
а

1
б

2
а

2
б

2
в

3
а

3
б

3 4б4
в а

4
б

4
в

«Разговоры о
важном»

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

«Финансовая
грамотность»
«Орлята России»

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

2

2

2

2

2

2

2

2

2

Общеинтеллектуальное

«Занимательный
русский язык»

1

1

-

-

-

-

-

-

-

-

-

Спортивнооздоровительное
Итого за неделю

«Подвижные
игры»

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

1

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

5

Социальное,
духовно-нравственное
Вариативная часть
Социальное

Итого за учебный год

165

170