Учреждение имеет хорошую материально-техническую базу: учебные и специализированные помещения оснащены современным оборудованием, наглядными пособиями в соответствии с требованиями СанПиН, ФГОС общего образования и ФГОС НОО обучающихся с ОВЗ.

Вход в здание
В МОУ СШ № 89 созданы условия беспрепятственного доступа в 
здание школы для детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ:

центральный вход в школу оборудован пологим пандусом 
для инвалидных колясок, по бокам которого  установлены перила и ограждающий
 бортик для предотвращения  соскальзывания коляски.
информация об образовательной  организации, на входе, для слабовидящих 
обучающихся, продублирована текстовой табличкой шрифтом Брайля (мнемосхем);
у входа установлена кнопка вызова персонала 
При необходимости инвалиду или лицу с ОВЗ будет предоставлена помощь

           Внутреннее  пространство
Организация  обучения для учащихся с нарушением опорно-двигательного аппарата, 
слепых и слабовидящих осуществляется на первом этаже здания школы. Коридоры
1 этажа оснащены поручнями, направление движения обозначает тактильная желтая 
разметка. Дверные проёмы позволяют свободный проход инвалидной коляски.Дублирование
информации необходимой для учащихся, имеющих стойкие расстройства функции
зрения, зрительной функции – надписи, знаки и иной текстовой и графической
информации – знаками, выполненными рельефно-точечным шрифтом Брайля и на
контрастном фоне (визуальные и тактильные средства):
таблички, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля на контрастном фоне;
для контрастной маркировки  дверных проемов знаки в виде желтых полос и кругов, 
яркое обозначение первой и последней ступеньки лестницы;
тактильные знаки с названиям   основных административных и учебных кабинетов;
световые знаки для обозначения габаритов дверных проемов;
звуковой информатор.

Наличие специально оборудованных санитарно-гигиеническихпомещений
-санитарно-гигиеническое помещение, расположенное на первом этаже,
оснащено специализированной сантехникой, пандусами, ограждениями с поручнями и
доступно для всех категорий инвалидов.

Дублирование для инвалидов по слуху и зрению звуковой и зрительной информации. На
входе в здание и в помещении размещены вывески с названием организации,
графиком работы, планом здания, выполненные рельефно-точечным шрифтом Брайля.
контрастном фоне.Имеется кнопка «Вызов персонала» для инвалидов.

В МОУ СШ №89 - инвалидов нет. В случае появлении учащихся с особенностями слуха и зрения для
оказания услуг по переводу русского жестового языка, для обеспечения доступа
инвалидов к образовательным или другим услугам МОУ СШ № 89, будет заключен 
договор на предоставление услуги тифлосурдопереводчика.

Альтернативная версия сайта Адаптация официального сайта
школы с учетом особых потребностей инвалидов по зрению с приведением их к
международному стандарту доступности веб-контента и веб-сервисов.На сайте
образовательной организации имеется версия для слабовидящих.

Помощь, оказываемая работниками по сопровождению инвалидов в помещении 
организации. Для создания условий успешной адаптации ребенка к образовательной 
и социальной среде школы, помочь ему освоиться в новом пространстве, понять 
правила и требования, а также с целью наладить взаимодействие с педагогами и
одноклассниками в штатное расписание введена ставка тьютера. В
рамках развития инклюзивного образования 84% педагогов нашей школы прошли
специализированную курсовую подготовку по работе с учащимися с ограниченными
возможностями здоровья и инвалидностью по программам, направленным на
формирование компетенций, необходимых для создания комфортной и эффективной
образовательной среды для всех категорий учащихся. В школе
создана система комплексного психолого-педагогического сопровождения
обучающихся с ОВЗ и инвалидностью. В неё входят квалифицированные специалисты:
логопед, педагог-психолог и учитель-дефектолог. Каждый из них выполняет свои
функции, а в комплексе они обеспечивают индивидуальный подход и эффективную
поддержку детям с особыми образовательными потребностями.
Логопед – Букреева Наталья Викторовна.
Педагог-психолог – Голосовская Наталья Юрьевна
Возможность предоставления образовательных услуг в режиме
 применения дистанционных технологий.
В образовательном учреждении имеется возможность дистанционного обучения применения 
дистанционных технологий. Образовательная
организация подключена кфедеральнойгосударственной информационной
системе «Моя школа» иинформационной образовательной платформе «Сферум»,
где зарегистрированы педагогические работники и учащихся.
Для дистанционного обучения используются
следующие платформы и сервисы:
Российская электронная школа -https://resh.edu.ru
Московская электронная школа -www.mos.ru
Мои достижения – онлайн сервис самоподготовки и
     самопроверки -https://myskills.ru
Медиатека Издательства «Просвещения» -https://media.prosv.ru
Яндекс.Учебник -education.yandex.ru
Учи.ру – интерактивная образовательная
     онлайн-платформа -uchi.ru
Фоксфорд – онлайн-платформа образовательных
     курсов -foxford.ru
Якласс – цифровой образовательный ресурс для школ
     с множеством заданий и тестов -www.yaklass.ru
Образовариум – интерактивная образовательная
     онлайн-платформа -obr.nd.ru
Lecta – образовательная онлайн-платформа -lecta.rosuchebnik.ru
МЭО (мобильное электронное образование) – онлайн
     курсы -mob-edu.ru
Сферум- образовательная онлайн платформа-Сферум - для
     тебя, школы и жизни (sferum.ru)
Учащиеся с ОВЗ и инвалидностью могут получать индивидуальное
обучение на дому, при наличии
медицинских документов установленного образца, при
условии если заболевание входит в перечень, утвержденный приказом Минздрава
России от 30 июня 2016 года № 436н.
Основанием для организации индивидуального
обучения на дому являются:
заключение медицинской  организации с рекомендациями;
письменное заявление родителей  (законных представителей).
Специальные технические средства обучения коллективного 
и индивидуального пользования, в
том числе для инвалидов и лиц с ОВЗ.
В случае необходимости Школа предоставит специальные технические средства обучения
коллективного и индивидуального пользования.
Технические средства помогают создать комфортную среду для
всех учеников и делают уроки интереснее и доступнее:
Интерактивные доски, дают возможность выводить крупные
буквы, яркие картинки, рисовать пальцами, перемещать объекты, решать задачи
всем классом. Для слабовидящих детей это особенно важно: изображение можно
увеличить, сделать цвета контрастнее.
Мультимедийные проекторы и экраны, предоставляют
возможность транслировать обучающие видео, презентации, анимацию. Это помогает
детям с нарушениями слуха лучше понимать материал через зрительные образы.
ТСО подбираются по рекомендациям ПМПК и с учётом потребностей ребёнка.

Оснащение учебных кабинетовобеспечивается оборудованием автоматизированных рабочих мест учителя и обучающихся, а также набором традиционной учебной техники для обеспечения образовательной деятельности.

Традиционные средства обучения по предметным областям содержат различные средства наглядности, а также лабораторное и демонстрационное оборудование, приборы и инструменты для проведения натуральных экспериментов и т.д.

В учреждении имеется учебно-лабораторное оборудование для организации и проведении в учебной деятельности: лабораторных и практических работ по химии, физике, географии, биологии, окружающему миру; во внеурочной деятельности: занятий по исследовательской деятельности.

Материально-техническое оснащение школьной библиотеки обеспечивает доступ учащихся и педагогов к учебной, художественной литературе, энциклопедическим и справочным изданиям.

Ежегодно за счет средств областного бюджета образовательное учреждение приобретает учебники для освоения учащимися образовательных программ.

Сведения о книжном фонде библиотеки МОУ СШ № 89:

· общая величина фонда - 15507;

· фонд учебников – 10599;

· научно-педагогическая и методическая литература -1662, художественная - 3246.

МОУ СШ № 89 несет ответственность за доступность и качество библиотечно‑информационного обслуживания. Порядок пользования источниками информации, перечень основных услуг и условия их предоставления определяются положением о библиотеке и правилами пользования библиотекой.

Имеются спортивный зал, спортивная площадка, многофункциональная открытая плоскостная физкультурно-спортивная площадка "Газпром детям".

Средства обучения- это различные объекты, используемые учителем и обучающимися,в том числе инвалидами и лицами с ОВЗ, в процессе обучения: печатные, аудиовизуальные, демонстрационные, электронные образовательные ресурсы, учебные приборы, спортивное оборудование и другие.

Средства воспитания- это совокупность приемов воспитания, которые используются в воспитательной деятельности для решения конкретных воспитательных задач: художественная литература, научно-популярные издания, телевидение, театр, журналы, игры, спорт и другие.

Информационная система ГИС «Образование Волгоградской области»

В электронном дневнике родители (законные представители) могут увидеть расписание ребенка на день, на неделю, на год. Странички дневника с домашними заданиями и отметками понедельно (как в бумажном дневнике). А так же есть возможность построить различные отчеты: по текущей успеваемости ребенка, по пропускам, итоговые отметки по триместрам, сравнить уровень своего ребенка с уровнем школы, класса и тд.

МОУ СШ № 89 располагает высокоскоростным защищенным доступом в Интернет. Провайдер - "РосТелеком".В рамках договора провайдер осуществляет доступ в интернет и защиту от нежелательных сайтов (контент-фильтрацию). Каждый сотрудник имеет доступ к сети Интернет на автоматизированном рабочем месте (АРМ). Скорость доступа - 10 Мбит/сек, дошкольных – 100 Мбит/сек. Доступ в интернет осуществляется посредством FTTx и Wi-Fi точек беспроводного доступа на базе сетевого оборудования.

Электронные образовательные ресурсы- это учебные материалы, для воспроизведения которых используют электронные устройства.

В МОУ СШ № 89 созданы условия беспрепятственного доступа в здание школы для детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ:

· вход детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ в учреждениеосуществляется с помощью пандуса;

· информация об образовательной организации, на входе, для слабовидящих обучающихся, продублирована текстовой табличкой шрифтом Брайля (мнемосхем);

· на входе в МОУ СШ № 89 имеется беспроводная кнопка вызова помощи, предназначенная для посещения образовательной организации;

· противоскользящие угловые накладки на ступени с желтой сигнальной вставкой;

· для информирования всех категорий детей-инвалидов и обучающихся с ОВЗ, включая слепых и глухих людей, оборудовано визуально- акустическое табло

Специальных технических средств обучения коллективного и индивидуального пользования для детей-инвалидов и обучающихся с ограниченными возможностями здоровья нет.

Общежитие в МОУ СШ № 89 отсутствуют.